接受STEAM教育能让你的孩子比同龄人多学到什么？

　　现实生活中，大部分家长把一切事物都安排得十分妥帖周到，久而久之，当孩子再次遇到困难时，自己也不愿思考，把解决问题都寄托在了爸爸妈妈身上。看似在帮助孩子，长此以往却“扼杀”了孩子思考问题的能力，怎么解决问题也就不知从何说起了。而像这种时候，恰恰需要通过steam教育培养孩子解决问题的能力。

　　提前感受未来需求

　　在STEAM教育里打下良好基础的孩子在未来职场中的竞争力会比其他孩子更强，因为他们可以凭借对科技的应用能力填补现有的供需缺口，在工作中也会承担更多职责的人选。

　　可以预见，未来的雇主将对这类孩子展现前所未有的需求，同样身上也会比别人肩负更多的责任，升迁机会也会比别人的概率大很多。

　　鼓励孩子发表自己的意见

　　生活中，有些孩子往往不敢发表自己的意见，因此父母要鼓励孩子敢于表达自己的看法，在孩子发表意见的同时，即使说错了，也不要立即责怪孩子，可以从另一个角度出发，给孩子予以正确解决问题的提示。

　　那么对于孩子的正确意见，我们首先要予以肯定与表扬，让孩子增强发表意见的信心。孩子受到鼓励之后，很明显开始喜欢上了思考，这样一来，孩子更愿意去积极主动思考，同时也可以达到父母培养孩子思维能力的目的。

　　给孩子创造思考的情境

　　父母在与孩子相处和交谈中，要经常以商量的口气进行讨论式的协商，留给孩子自己思考的余地，要给孩子提出自己想法的机会。

　　父母可根据交谈内容经常发问，如：“这两者有什么关系”“你觉得怎么做会更好”“你的想法有什么根据”等问题，以引起孩子的思考。

　　总之，为孩子创造一个思考的情景，保持家庭成员之间的和睦相处，平等生活，遇事互相探讨，共同商量，让孩子在平等的气氛中长大，没有拘束和压力，才能有开放的思维、愉悦的心境，才会不时闪烁出创造的思维之光。

　　总结一下，STEAM教学法的核心在于在动手的过程中培养孩子的思维，强调用“不教”的方式去“教”孩子。其实这样的“不教”比“教”更费时间和精力，感受到的效果相对来说也更“慢”，可就是在这样的“慢”中，孩子才能有更充足的时间去将知识理解、吸收、转化和迁移。毕竟，在知识更迭如此迅速的现代，任何死知识都比不过一个活脑筋更管用。

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