奇咔咔:妨碍孩子接触少儿编程教育的原因

作者:奇咔咔

标签:少儿编程教育

文章摘要:提到少儿编程教育,不少家长依旧会质疑少儿编程教育对孩子的重要,认为孩子学这个没作用。其实儿童学习编程更多的是为了培养他们的构思能力、逻辑思维能力、解决问题的能力。2.逻辑思维能力:编程需要考虑到各种情况,然后根据不同的情况作出对应的解决方法,在做小程序的过程当做不断的培养儿童的逻辑思维能力。

  提到少儿编程教育,不少家长依旧会质疑少儿编程教育对孩子的重要,认为孩子学这个没作用。但奇咔咔认为,少儿编程教育有学习的必要性,它带来的好处绝对不是空穴来风。一起来聊聊妨碍孩子学编程的原因吧。

奇咔咔:妨碍孩子接触少儿编程教育的原因

  家长方面:

  外界关于少儿编程的信息太少,导致部分家长不太了解少儿编程。尤其非IT专业的家长更是如此。另外编程课在我国普及不大,地位也不如语、数、外等这些能够直接体现还在成绩的科目。

  学校方面:

  少儿编程教育需要比较大的投入,而且效果没保障,和文化课相比还是处于次要地位。但是有一些学校领导还是有超前眼光的,他们给自己的学生开设了信息学课程,从小就让孩子学习编程。

奇咔咔:妨碍孩子接触少儿编程教育的原因

  老师方面:

  部分老师还是固守着文化课成绩第一的观念,觉得少儿编程可能会占据孩子的学习时间,另外不是所有的孩子学编程都会取得好成绩,至于参加NOIP就更难了。

  地域方面:

  一些经济比较发达的地区,能够接受到最新的信息和世界趋势,这也影响了家长的决策。相比一线城市,三四线城市的家长还没意识到编程的重要性。数据显示,北京、上海、广州用户最多。

奇咔咔:妨碍孩子接触少儿编程教育的原因

  值得欣慰的是,现在越来越多的人意识到编程对孩子重要性。其实儿童学习编程更多的是为了培养他们的构思能力、逻辑思维能力、解决问题的能力。学编程不一定要做程序员。

  1.构思能力:编程开始之前得先做构思,简单的说你做的一个小程序想实现怎样的结果,这要求儿童先自己构思策划,在实践的过程当中验证结果。

  2.逻辑思维能力:编程需要考虑到各种情况,然后根据不同的情况作出对应的解决方法,在做小程序的过程当做不断的培养儿童的逻辑思维能力。

  3.解决问题的能力:当程序运行起来发现和自己期望的有所不同,这时得找问题并将它进行改正,这里面包括了抗挫折力、观察力、注意力等。

奇咔咔:妨碍孩子接触少儿编程教育的原因

  奇咔咔教育认为少儿编程教育的接受,不应该存在急功近利的态度,更不能把它作为一种变相的应试学习,让孩子学编程更多是培养孩子的各种能力,在掌握知识的基础上,实现自己的想法。


文章来源:http://www.cixnng.cn/bczx/250.html